第十七章懂不懂武技天赋A+的含金量啊
切丽老师的表演和课本教程之间的差距，已经超过了卖家秀与买家秀。如果阿斯兰是圣特雷莎学院的院长的话，高低得判切丽老师一个误人子弟，并且肯定会扣切丽老师的绩效工资。
可惜阿斯兰并不是。
所以现在的他，只能和其她同学一样，装出一副“哇哦，好厉害”的样子，满足切丽老师的虚荣心。
“太厉害了，阿斯兰，你看到了吧，那个招式超帅气的！”同一时间，伊妮丝拉着阿斯兰的胳膊晃来晃去，激动的不要不要的。
看起来，给切丽老师鼓掌叫好的，不都是装出来的啊。
心里面这么想着，阿斯兰认真的计算并思考着。
别的同学是否看出来，阿斯兰不知情，但在刚才，认真注视着切丽老师的身法，步法以及招数的阿斯兰，感觉自己领悟了不少。
刨除身体素质不如切丽老师，所以做不出的那些高难度动作——譬如空中转体两周半什么的，阿斯兰觉得切丽老师刚刚展示的东西，自己学会了至少一半。
再认真回忆回忆，思考思考，利用阿斯兰比普通人更好的记忆力与思维能力，就能将切丽老师展示出的东西学個七七八八。
想到这里的阿斯兰权衡利弊，最后做出了决定。
“好了，各位小可爱，只要你们勤加修炼，总有一天会变得像老师一样优秀～加油吧～”
说完鬼都不信的话后，切丽老师开始给小魔法师们拆解招式：“首先是最基本的三个招式，突刺，格挡，以及切削——发力的姿势是这样的。跟着老师的姿势一起～”
在她说话的同时，阿斯兰感觉身边出现了一双无形的手。
在切丽老师稳住下盘，手中匕首向前突刺的同时，那双无形的手按住阿斯兰的肩膀，腰与大腿，调整阿斯兰的姿势并辅助少年发力。
“法师之手，可真方便啊。”
少年忍不住的这样想。
在教导武技的时候，难免会纠正学员的身体姿势，也就难免会有身体接触。所以天朝武术界通常的规矩，男师父不教女徒弟，女师父不教男徒弟。这道理放现代健身房也说得通。
而在阿斯兰穿越的剑与魔法的异世界大冒险，因为魔法的存在所以就简单多了，切丽老师打个响指，就能释放二十四组法师之手。再然后就能轻而易举的同时纠正班级内所有同学的动作与姿势。
同时操纵二十四组法师之手，所需要的计算与调整，对于切丽老师来说稀松平常。她甚至可以因材施教，可以考虑到学生们的身体素质，身高臂展腰围腿长等等，以制定具体的，精细化的指导姿势。以确保所有人都能最快速度学会。
……
能被圣特雷莎学院选中的学生，大多有两把刷子。
哪怕是身体协调能力不够，就是所谓的“运动白痴”，在切丽老师手把手的教学下，也能照猫画虎，条件反射式的形成肌肉记忆。
基础的三个招式之后，是配合招式的步法与身法。以及切丽老师言传身教的：“当你的面前有一只哥布林，你要把它干掉要怎么办～”的轻松有趣的举例。
眨眼的功夫，半节课的时间就到了，切丽老师略满意的点了点头：“很不错，都学会了嘛，小可爱们——那么再接下来就是练习啦。”
随着她的话音落下，二十四个木人桩出现在阿斯兰他们面前：“接下来的时间，就对着靶子，进行自由训练以增强记忆吧～剩下的内容，我会在下一节课教给大家的。
还有，放学后也别忘记自行训练哦。下一节课我会考察一下大家的进度～第一个学会全部匕首防身技的小可爱，可以得到老师我给与的神秘奖励哦，好好努力吧～”
“哦哦！”
有的同学，在听切丽老师这样说后，忍不住欢呼起来，阿斯兰身边的伊妮丝叫的就很大声，让阿斯兰觉得很奇怪。
粉毛的团子头少女，就是阿斯兰之前提到过的，身体协调能力不足的运动白痴之一。她获得切丽老师神秘奖励的概率基本为零。
至于为什么是基本，而不是绝对，那要视阿斯兰的心情而定。
如果切丽老师给的神秘奖励，不符合阿斯兰的需求和期望值的话，那么阿斯兰就会将这个神秘奖励转赠给伊妮丝，以提升伊妮丝对她的好感度。
当然，如果切丽老师给的神秘奖励真的很厉害的话，那么阿斯兰也只能对伊妮丝说对不起了。
什么？为什么阿斯兰这么笃定自己赢了？
因为就在刚才，他已经掌握了全部匕首护身术的招式技巧。
当其他同学还对着木人靶子，一板一眼的训练新学的三个基础招式时，阿斯兰已经对着木人靶子，使完了整套武技。现在正在对木人靶做自由训练。
他将这些匕首招数架构拆分重组，思考着遇到各种不同情况，不同敌人时应该如何应对。
这种异常吸引了切丽老师的注意力。她先皱了皱眉，很快又舒展开来。因为她确认阿斯兰不是在瞎搞。
下一秒，她从讲台上瞬间移动到了阿斯兰身边，少年也顺势停下了动作。
“以前学过这个？”她这样问道。阿斯兰摇了摇头。
“第一次？”
阿斯兰点点头。
“嗯……倒也不是没有过。”
作为××××岁的森精灵，切丽老师见得多了。万中无一的武技天才虽然罕见，但在××××年的时间跨度内，她也不是没见过。
当然，她们都是战士，并不是魔法师就是了。
切丽老师又思考了几秒钟，然后看向了阿斯兰，轻声说：“要换个地方吗？”
她相信以阿斯兰的智力，会明白她的意思。就好像昨天的时候，她选择向阿斯兰传悄悄话，而不是直接说出来。
而当阿斯兰没经过考虑，就微微摇了摇头，说着：“不用了。”之后，看着阿斯兰坚定的眼神，切丽老师先是暗暗感叹了一下，接着就嘴角上翘，露出了兴奋地笑容。
作为教师，要对学生认真负责。而作为乐子人，她看热闹从来不嫌事儿大。
刚才询问阿斯兰要不要换地方被拒绝，作为教师的职责已经尽到了。再接下来就是乐子人的回合了。
“既然如此的话，我再教你些别的东西吧～”
她愉快的对阿斯兰说，说话的同时，她血红色的舌头伸出来，舔了一圈嘴唇。
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可惜阿斯兰并不是。
所以现在的他，只能和其她同学一样，装出一副“哇哦，好厉害”的样子，满足切丽老师的虚荣心。
“太厉害了，阿斯兰，你看到了吧，那个招式超帅气的！”同一时间，伊妮丝拉着阿斯兰的胳膊晃来晃去，激动的不要不要的。
看起来，给切丽老师鼓掌叫好的，不都是装出来的啊。
心里面这么想着，阿斯兰认真的计算并思考着。
别的同学是否看出来，阿斯兰不知情，但在刚才，认真注视着切丽老师的身法，步法以及招数的阿斯兰，感觉自己领悟了不少。
刨除身体素质不如切丽老师，所以做不出的那些高难度动作——譬如空中转体两周半什么的，阿斯兰觉得切丽老师刚刚展示的东西，自己学会了至少一半。
再认真回忆回忆，思考思考，利用阿斯兰比普通人更好的记忆力与思维能力，就能将切丽老师展示出的东西学個七七八八。
想到这里的阿斯兰权衡利弊，最后做出了决定。
“好了，各位小可爱，只要你们勤加修炼，总有一天会变得像老师一样优秀～加油吧～”
说完鬼都不信的话后，切丽老师开始给小魔法师们拆解招式：“首先是最基本的三个招式，突刺，格挡，以及切削——发力的姿势是这样的。跟着老师的姿势一起～”
在她说话的同时，阿斯兰感觉身边出现了一双无形的手。
在切丽老师稳住下盘，手中匕首向前突刺的同时，那双无形的手按住阿斯兰的肩膀，腰与大腿，调整阿斯兰的姿势并辅助少年发力。
“法师之手，可真方便啊。”
少年忍不住的这样想。
在教导武技的时候，难免会纠正学员的身体姿势，也就难免会有身体接触。所以天朝武术界通常的规矩，男师父不教女徒弟，女师父不教男徒弟。这道理放现代健身房也说得通。
而在阿斯兰穿越的剑与魔法的异世界大冒险，因为魔法的存在所以就简单多了，切丽老师打个响指，就能释放二十四组法师之手。再然后就能轻而易举的同时纠正班级内所有同学的动作与姿势。
同时操纵二十四组法师之手，所需要的计算与调整，对于切丽老师来说稀松平常。她甚至可以因材施教，可以考虑到学生们的身体素质，身高臂展腰围腿长等等，以制定具体的，精细化的指导姿势。以确保所有人都能最快速度学会。
……
能被圣特雷莎学院选中的学生，大多有两把刷子。
哪怕是身体协调能力不够，就是所谓的“运动白痴”，在切丽老师手把手的教学下，也能照猫画虎，条件反射式的形成肌肉记忆。
基础的三个招式之后，是配合招式的步法与身法。以及切丽老师言传身教的：“当你的面前有一只哥布林，你要把它干掉要怎么办～”的轻松有趣的举例。
眨眼的功夫，半节课的时间就到了，切丽老师略满意的点了点头：“很不错，都学会了嘛，小可爱们——那么再接下来就是练习啦。”
随着她的话音落下，二十四个木人桩出现在阿斯兰他们面前：“接下来的时间，就对着靶子，进行自由训练以增强记忆吧～剩下的内容，我会在下一节课教给大家的。
还有，放学后也别忘记自行训练哦。下一节课我会考察一下大家的进度～第一个学会全部匕首防身技的小可爱，可以得到老师我给与的神秘奖励哦，好好努力吧～”
“哦哦！”
有的同学，在听切丽老师这样说后，忍不住欢呼起来，阿斯兰身边的伊妮丝叫的就很大声，让阿斯兰觉得很奇怪。
粉毛的团子头少女，就是阿斯兰之前提到过的，身体协调能力不足的运动白痴之一。她获得切丽老师神秘奖励的概率基本为零。
至于为什么是基本，而不是绝对，那要视阿斯兰的心情而定。
如果切丽老师给的神秘奖励，不符合阿斯兰的需求和期望值的话，那么阿斯兰就会将这个神秘奖励转赠给伊妮丝，以提升伊妮丝对她的好感度。
当然，如果切丽老师给的神秘奖励真的很厉害的话，那么阿斯兰也只能对伊妮丝说对不起了。
什么？为什么阿斯兰这么笃定自己赢了？
因为就在刚才，他已经掌握了全部匕首护身术的招式技巧。
当其他同学还对着木人靶子，一板一眼的训练新学的三个基础招式时，阿斯兰已经对着木人靶子，使完了整套武技。现在正在对木人靶做自由训练。
他将这些匕首招数架构拆分重组，思考着遇到各种不同情况，不同敌人时应该如何应对。
这种异常吸引了切丽老师的注意力。她先皱了皱眉，很快又舒展开来。因为她确认阿斯兰不是在瞎搞。
下一秒，她从讲台上瞬间移动到了阿斯兰身边，少年也顺势停下了动作。
“以前学过这个？”她这样问道。阿斯兰摇了摇头。
“第一次？”
阿斯兰点点头。
“嗯……倒也不是没有过。”
作为××××岁的森精灵，切丽老师见得多了。万中无一的武技天才虽然罕见，但在××××年的时间跨度内，她也不是没见过。
当然，她们都是战士，并不是魔法师就是了。
切丽老师又思考了几秒钟，然后看向了阿斯兰，轻声说：“要换个地方吗？”
她相信以阿斯兰的智力，会明白她的意思。就好像昨天的时候，她选择向阿斯兰传悄悄话，而不是直接说出来。
而当阿斯兰没经过考虑，就微微摇了摇头，说着：“不用了。”之后，看着阿斯兰坚定的眼神，切丽老师先是暗暗感叹了一下，接着就嘴角上翘，露出了兴奋地笑容。
作为教师，要对学生认真负责。而作为乐子人，她看热闹从来不嫌事儿大。
刚才询问阿斯兰要不要换地方被拒绝，作为教师的职责已经尽到了。再接下来就是乐子人的回合了。
“既然如此的话，我再教你些别的东西吧～”
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